«Школа и театр в каком-то смысле совпадают в своей деятельности — они занимаются просвещением. Просто мы делаем это разными способами, — говорит художественный руководитель, заслуженный артист России Павел Курочкин. — И поскольку театр апеллирует не только и не столько к разуму, но и к чувствам, то это чувственное восприятие материала сильнее может воздействовать на человека. Особенно на человека юного».

С зеленоградскими школами «Ведогонь-театр» сотрудничает давно и активно. Еще в 2018 году столичные департаменты культуры и образования заключили соглашение, чтобы театры приезжали в школы со спектаклями, читками, мастер-классами. Этот проект получил название «Театр в школе», и «Ведогонь-театр» ежегодно становится его участником.

«Мы традиционно привозим в школы мастер-классы по актерскому мастерству, по речи, иногда у нас просят мастер-классы по фотопозированию для учеников медиаклассов, — рассказывает менеджер по проектной деятельности Ирина Шадрина. — Кроме того, очень много мы привозили программ нашего специального проекта "Читаем вслух", где артисты читают рассказы и отрывки из произведений школьной программы с листа. Казалось бы, с листа могут прочесть и школьники, но артисты это делают профессионально, фактически разыгрывая эти истории в лицах. Учителя, которые приводили свои классы на наши программы, отзываются очень положительно об этом опыте. Ведь действительно, не все школьники имеют желание прочесть эти произведения, а здесь, в исполнении артистов, под хорошую музыку, можно хотя бы получить общее представление о писателе и произведении, а возможно и всерьез заинтересоваться классической литературой».

Существует, однако, и обратная сторона этого вопроса. Еще Зиновий Корогодский, советский и российский театральный режиссер и педагог, был категорически против групповых школьных посещений театра. Он считал, что наиболее яркие впечатления остаются у детей и подростков, когда они смотрят спектакль в смешанном зале, а не придя туда с классом формально.

«Я знаю разные примеры. Из своего детства помню, как мы классом смотрели спектакль "Русские люди" по Симонову. И там был момент, когда кто-то погибал при взрыве, а мы смеялись. И помню свое впечатление, что на самом деле мне было стыдно, что мы так сделали, а смотреть спектакль было интересно, — отмечает Павел Курочкин. — Но я видел и положительные примеры, когда полный зал школьников очень живо, тонко и внимательно воспринимал происходящее на сцене. Так что, думаю, дополнение школы театром, привлечение школы в театр и, наоборот, привлечение театра в школу — все это может при правильном подходе и организации дать очень хороший эффект».

Важным инструментом для укрепления партнерства между театрами и школами стал проект «Пушкинская карта». Государственная программа популяризации культурных мероприятий среди молодежи от 14 лет была запущена еще в 2021 году и продолжает действовать до сих пор, позволяя школьникам бесплатно посещать культурные мероприятия. В афише «Ведогонь-театра», например, большая часть спектаклей доступна по «Пушкинской карте». Такие постановки отмечены в репертуаре на сайте специальным значком.

Сегодня «Ведогонь-театр» продолжает тесно сотрудничать со школами, дополняя репертуар программами для детей и подростков. В новом театральном сезоне запланирован запуск обновленных экскурсий по закулисью: теперь в афише можно будет найти программы на разные возрастные группы — для детей от 6 лет с элементами квеста и вариант для более старшей аудитории от 12 лет с акцентом на театральные профессии и устройство театра.

Анастасия Чернышова, специально для Инфопортала Зеленограда