В «ТинсХолл» идет набор на последние места со 2-го по 11-й классы. Зачисление проходит по результатам диагностики по русскому языку и математике, которая состоится 13 и 20 августа.
В магазинах «Цветофор плюс» представлены композиции самых разнообразных сортов растений для любого повода. Здесь можно выбрать как готовый букет из представленных образцов, так и подобрать персональную цветочную композицию на основе пожеланий заказчика.
Очерки истории русской авиации safavia.ru Л.Т. Сафронова.
Подборка авторских статей на saffoto.ru для любителей фотографии.
29.05.17 17:38
!!!
Упавшее на рельсы дерево привело к задержкам электричек
Упавшее дерево. Фото из группы «Ленинградское направление» в сети «ВКонтакте»
На Октябрьской железной дороге наблюдается сбой в движении пригородных поездов вследствие обрушившегося на московский регион урагана.
Непосредственной причиной задержек стало дерево, упавшее на путь в сторону Москвы в районе станции Подсолнечная, сообщается в группе «Ленинградское направление» в сети «ВКонтакте». Это уже привело к задержкам поездов следующих со стороны Твери к Ленинградскому вокзалу, пишут очевидцы. В сторону области электрички пока едут по расписанию, но задержки в одну сторону, как правило, неизбежно приводят к опозданиям и при движении в обратном направлении.
Добавлено 29 мая в 19:20. По сообщению пресс-службы Октябрьской железной дороги, дерево упало на линию электропередач в 15:40, это привело к опозданию как минимум трех пригородных поездов направлением в Москву. Время задержки составило от 20 до 50 минут.
Добавим, что на Пятницком шоссе, по данным сервиса «Яндекс.Карты», наблюдается «красная» пробка при движении в сторону Москвы от Благовещенки почти до Отрадного, а при движении в сторону области — «бордовая», почти 2-километровая, пробка, начинающаяся перед торговым центром «Отрада». По сообщениям очевидцев, причиной затора является .
Если ребенок не успел получить помощь логопеда, нейропсихолога, дефектолога в течение учебного года, в «Логопед-проф» можно успеть за лето устранить недочеты в речевом развитии, трудности дошкольного и школьного обучения.
